Praćenje video lekcije i rješavanje zadataka.

Bojan Lazić

Video lekcija za četvrti razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ А.4.2.
Ученик одређује значење непознатих речи у песми „Јесен“

SJK OŠ B.4.1.
Ученик чита с разумевањем песму „Јесен“

uku B.2.4.
Ученик процењује колико успешно је разумео песму „ Јесен“

Gotov materijal

Jesen SJK OŠ 4

jesen-vojislav-ili

Video lekcija za četvrti razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.5.1.
Ученик ствара збирку ликовног материјала након истраживачког рада

SJK OŠ C.5.3.
Ученик препознаје, разликује и описује орнаментику српске народне ношње

ikt A.2.2.
Ученик се самостално користи апликацијом Вордвол (Wordwall) да би успешно решио задатак
Ученик се, вођен упутствима из видео лекције, служи изабраним дигиталним алатом да би израдио дигиталну збирку ликовног материјала

uku B.2.4.
Ученик процењује колико је научио и колико је успешно решио задатак у дигиталном окружењу

Narodna nošnja - ornament SJK OŠ 5

narodna-nosnja-orn

Video lekcija za četvrti razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi:  

SJK OŠ C.6.1.
Ученик описује одређену историјску личност  износи своја сазнања и тумачи разлоге њене важности данас

uku А.3.1.
Ученик самостално тражи нове информације из мрежних извора  трансформише их у ново знање и успешно примењује код решавања проблема

ikt C.3.1.
Ученик самостално спроводи једноставно истраживање ради решавања проблема у дигиталном окружењу

Istorijske ličnosti Srba SJK OŠ 6

istorijske-licnosti

Video lekcija za peti razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.5.2.
Ученик издваја и на географској карти показује природно-географске регије Србије

uku A.2.1.
Ученик вреднује и упоређује пронађене информације на географским картама Хрватске и Србије

Reljef Srbije SJK OŠ 5

reljef-srbije

Video lekcija za sedmi razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.7.2.
Ученик описује важне битке у историји Срба.

osr C.3.4.
ученик развија национални и културни идентитет

uku C.3.3.
Ученик тражи додатне информације о важним биткама у српској историји и бира оне активности које су подручје његовог интереса

Važne bitke u istoriji Srbije SJK OŠ 7

vazne-bitke-u-istori

Praćenje video lekcije i rješavnje zadataka.

Video lekcija za osmi razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ C.8.1.
Ученик одређује и описује карактеристике опере код Срба и именује неколико представника.

osr C.3.4.
ученик развија национални и културни идентитет

uku C.3.3.
Ученик тражи додатне информације о изабраном оперском уметнику

Opera kod Srba SJK OŠ 8

opera-kod-srba

Video lekcija za drugi razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi:

SJK OŠ B.2.1.
Ученик препознаје интонацију стандардног српског језика на примеру народне песме „На крај села“

SJK OŠ B.2.2.
Ученик разликује стандардни српски језик од хрватског језика

SJK OŠ C.2.1.
Ученик  певајући и свирајући  изводи песму „На крај села“ уз музичку пратњу 

uku A.1.2. 2.
Ученик примењује и понавља примену једноставне стратегије за усвајање народне песме "На крај села"

Na kraj sela, narodna pesma SJK OŠ 2

na-kraj-sela-narodn

Video lekcija za sedmi razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi:

SJK OŠ C.7.2.
Ученик слуша изабране примере српске класичне музике.

osr C.3.4.
ученик развија национални и културни идентитет.

ikt C.3.3.
Ученик самостално или уз малу помоћ наставника процењује и бира потребне од пронађених информација о изабраном савременом српском композитору класичне музике.

ikt D.3.3.
Ученик ствара нове садржаје и визуелне приказе у сврху подупирања и развијања главне идеје свог истраживања о изабраном савременом српском композитору класичне музике.

uku A.3.3.
Ученик самостално обликује своје идеје и креативно приступа решавању постављеног задатка

Srpski kompozitori klasične muzike SJK OŠ 7

srpski-kompozitori-k

Aleksandra Dužević

Nastavnička priprema opisuje sat realizacije međupredmetne teme Učiti kako učiti. Za uspješno učenje važno je osvijestiti da postoje vještine za učenje  koje su to vještine  da li ih imamo  koje je potrebno unaprijediti ili steći i kako ih razvijati.nastavničku prirpremu prati istoimeno: pp prezentacija i radni listić 1. i 2.

Učiti kako učiti